班主任没其他老师那么多的花招，就把往年的高考题都找出来，分成一张张的小卷子，拿到班里让他们做，其他的都还好，就是最后一道分析性大题，好多人看着都无从下手。
就一问还十五分，问题问的很没有边际，材料就短短的一两行，主要就是靠联想，有时候还会给字数限制，要求写个200字。
方时雨一看到这种题就愁的脑袋疼，觉得出这题的人都不是正常人。
刘明宣倒是觉得还好，反正都是踩点得分，卷子的空也够大，只要沾点边的就往上写呗，就是累点，号的时间长点，没别的缺点。
但这样干过两次之后，刘明宣就傻眼了，方法是对的，但时间好像不太够用，文综题型差不多是固定的，选择题三十道左右，其他都是简答题，时间本来就够紧，再稍微磨蹭一下，百分百答不完题，她别的都忘了，高考文综卷子加了一道综合大题这还是能记得住的。
怎么算着时间都不够，刘明宣没办法，只能跟着班主任听他讲这题的答题技巧。
但让人很无语的是，听完班主任讲完，她更迷糊了，基本的脉络一点都没抓住，就感觉班主任是在拿着参考答案东一榔头，西一棒槌的随便砸，砸中那个算哪个，套用句时髦点的就是——那都是缘分，有的自圆其说都很牵强。
不知道怎么就突然跳到这个知识点了，下了课，她还跑去班主任办公室问了一下。
班主任很耐心的给她讲了半天，好像是把点拿线给串起来了，但怎么看都像是强串，说断就断。
看看参考答案，再看看材料，感觉差着十万八千里。
班主任说的口干舌燥，但她还是一头圈圈。
“从玉米看到工业革命?”刘明宣觉得自己脑容量都不够了。
“社会形态的变化，从农业到工业的转变，工业发达的前提是什么，是农业发达，只有人们吃饱肚子了，大家才有时间有精力去深入研究技术，玉米是高产农作物，普及之后，人们的温饱解决了，社会形态也就跟着转变了。”班主任点着卷子又给她讲了一遍。
刘明宣看班主任一副要急晕的样子，赶紧不懂装懂的点点头，表示自己明白了。
“实在不行就回去翻历史书，不用背，就看，使劲看。”把时代串起来，看问题的角度多了，想到的东西自然而然就多了。
作为一个听话的好孩子，刘明宣每天抽十分钟开始看历史书，不光是课文内容还有课下备注。
主要就是记时间，然后根据时间来反推发生的重大事件，时间太多，事件太杂，但孰能生巧，中午跟江源吃饭，她都会先下意识的嘟囔一遍年代歌。
一开始还没有什么感觉，顶多是注意到了以前没注意到的小故事，现在看起来还挺有意思。
不知不觉就看了半个月，然后再遇到小论文题，她脑子里就好像有一双无形的手，牵引着材料里的线索把事件一个个揪出来放到了她的眼前。
时间地点人物，就跟大学里写剧本一样，把框架一搭建，慢慢的往里面填充内容，再加上材料分析，感觉一切都是那么的顺理成章。
十五分的题，她拿到了十四分。
等到卷子发下来，方时雨眼睛都红了，羡慕嫉妒恨啊！她才得了四分，人家的零头。
看看两张卷子的鲜明的差距，方时雨一点没犹豫，拿着卷子过来拜师了。
“就看历史书?”方时雨一脸你是不是在逗我?不是说历史书不重要，但看历史书能把小论文看出高分，这是不是就有点不科学了。